什么是儿童孤独症
儿童期是人的心理形成和发展的主要时期,由于遗传、疾病的原因、社会因素、教育方法等的不良影响，都会给儿童心理正常发展带来负作用，使儿童形成这一时期特有的不良行为习惯和身心疾病。现将儿童期易出现的主要的不良行为和身心疾病表现及治疗方法表述如下： 一、儿童孤独症
儿童孤独症，是发生在婴幼儿期的广泛发育障碍，是一种比较严重的儿童精神障碍，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能的损害。
孤独症的病因至今未明，可能与家庭环境、遗传、脑部疾病、母亲孕期生病吃药的影响有关。西方学者早期报告，孤独症患儿的父母多数是知识水平较高的专业技术人员，成天忙于工作、科研，很少照顾孩子，亲子关系较冷淡。但缺乏支持性的证据，因此现较多学者认为孤独症可能出现在任何阶层的家庭。
孤独症一般起病于36个月(3岁)以内,男孩多于女孩。该病的主要表现有：
1、孤独离群。患儿没有与人交往、交流的倾向和要求，对集体生活环境不适应，平时不与其他孩子一起玩耍，整天沉浸在个人的小天地里。症状较轻者，看别的儿童玩自己不参与；对周围发生的事情不闻不问、漠不关心，甚至当别人喊他时，也不答应、不理睬，无动于衷。
2、情感冷淡。患儿对人缺乏相应的情感体验，对亲人不亲热，常常是毫无面部表情。有的患儿在婴儿期就有表现，如易和父母分离；不喜欢别人抱他，当有人要抱他时，不伸手表现出期待姿势，有些甚至在母亲怀里吃饭时，也不将身体贴紧母亲；患儿的目光游移不定，看人时常是眯眼斜视或用余光，很少正视。
3、缺乏社会交往的技巧，不会正常的与小朋友交谈。如找小朋友玩时,要么突然拍一下他的肩,要么楸他或搂他一下，然后走开了，好像拍人、楸人、搂人不是为了找人联系，而仅仅只是一个动作。
4、言语障碍。这是孤独症儿童的一个突出的症状。大多数患儿言语发展迟缓，平时言语很少，显得很安静。有的即使会说，也不愿说，常常是用手势来表达自己的愿望与要求，以至让人误以为是个聋哑儿，严重的甚至终生不语；有的患儿虽然在说话，但声音很小，很难听清楚，更谈不上什么抑扬顿挫、感情色彩；有的自言自语重复一些单调而无意义的话，有些甚至连父母也听不懂；具有反射性言语行为，即单纯地模仿别人的语言，即使是回答问题也只是重复别人的问话，如老师向他提出一个问题后说“请回答”，他也跟着说“请回答”；有的在说话时常出现词颠倒的现象，如用你、他来代替他自己；有的患儿时常尖叫，这种情况持续到5岁甚至更久。
5、兴趣狭窄，行为活动单调刻板，适应新环境困难。患儿常常是在较长时间里之专注于某一种或几种游戏，如单调地摆放积木、玩一辆小汽车等；强烈要求保持环境的现状，不肯改变所处的环境、生活习惯、行为方式。如天天要穿同样的衣服、玩同样的游戏、甚至出门也要走同样的路线等等，一旦有改变，就大哭大闹发脾气，硬要满足他的要求后才罢休；多数患儿还表现出一种无目的的重复行为，如反复拍手、蹦跳，在房间里长时间地来回跑，在楼梯上不停的上上下下，任何人不得阻止或妨碍。
6、多数患儿智力迟钝，少数患儿可表现出在某一方面有特殊才能。可具有超常的机械记忆和推算能力，如对日期、数字、诗歌、识字、人名、路线记忆特别好，以致在较小年龄阶段时被误认为是超常儿童。
7、其它症状。特殊依恋，有的患儿对人虽然很冷淡，但对某些无生命的物体或小动物却表现出特殊的兴趣并产生一种依恋感，有谁破坏或拿走了，便会哭闹不休、焦虑不安；有的患儿有怪异行为，如在家里反复地锁门开门，任何东西都要用鼻子去闻一闻；有的患儿非常胆小，听到汽笛声、低音乐声也会捂住耳朵哭个不停；在运动方面缺乏平衡能力，很早学会自己走路，但始终学不会骑三轮车；患儿的身体素质要么非常好，要么非常弱。
据近几年国内外的研究报道，儿童孤独症患病率约为0.4%-0.5%（每0-14岁儿童的一万人中，有4-5例）。对孤独症患儿的治疗目前尚无特效药，但如果及早发现并进行特殊教育、行为矫治、药物治疗，是可以取得良好的效果的。
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